咏鹅的创作背景

在初唐的贞观年间，七岁的骆宾王于婺州义乌的村塾求学。某个春日，塾师携童子们至村口池塘畔习"属对"功课，忽见一群白鹅悠然浮游于碧水之间。童子们纷纷掷石惊鹅，唯见那骆家小郎君独立柳荫下，目光追随着鹅群曲颈向天的姿态，竟脱口吟出这十八字的天然妙句。

池塘边的老柳新叶未丰，将碎金般的阳光筛落在小诗人肩头。他或许并不知晓，这随口而出的童谣会随着塘水涟漪流传千年。彼时大唐诗坛尚未迎来它的黄金时代，而这首稚嫩之作已暗藏盛唐气象的密码——白毛红掌的明快设色，曲项清波的动态捕捉，分明是后世王摩诘"诗中有画"的先声。

据《骆临海集笺注》记载，此诗本无题，后人以"咏鹅"名之。那个春日池塘里的鹅鸣，穿过贞观之治的晨光，成为镌刻在华夏文明记忆里的童声初啼。千载而下，我们仍能从"拨清波"的水纹里，窥见唐诗长河最初的涟漪。

这首童趣盎然的咏物小诗，以明快清新的笔触勾勒出一幅白鹅戏水图。学者周啸天曾评价其"如儿歌般天真烂漫，却暗含绘画的构图美学"。

意象构建如工笔设色
"白毛浮绿水"与"红掌拨清波"形成鲜明的色彩对照，中国社会科学院文学研究所指出这种"白-绿-红"的配色体系，既符合自然真实，又具有装饰趣味。鹅颈的曲线美与水面波纹的动态美相映成趣，恰如钱钟书所言"稚子眼中所见，却是画家苦心经营的构图"。

情感表达纯真自然
重复的"鹅"字呼告，被北京大学袁行霈教授解读为"儿童惊喜发现时的天然反应"。诗中不见任何成人世界的比兴寄托，只有王国维推崇的"赤子之心"的直观呈现。那向天高歌的曲项，在学者叶嘉莹看来"透露着生命本真的欢愉"。

动静相生的艺术境界
南京师范大学钟振振教授特别赞赏末句"红掌拨清波"："'拨'字让整个画面活了起来，仿佛能听见水波轻漾的声音。"这种动态描写与前三句的静态勾勒，构成宋代诗论家严羽所说的"透彻玲珑，不可凑泊"的妙境。

全诗二十字间，既有谢赫"六法论"中"应物象形"的精准，又得苏轼"诗画本一律"的真趣。正如清代诗评家沈德潜在《唐诗别裁》中所叹："童子语，天籁也。"

骆宾王七岁所作《咏鹅》一诗，恰似清水芙蓉，天然雕饰。明代诗论家胡应麟于《诗薮》中盛赞："童子脱口之作，而音律谐美，意象生动，直开唐音先河。"

此诗以稚子视角勾勒白鹅戏水之态，"曲项向天歌"五字，令闻其声见其形。清人沈德潜在《唐诗别裁》中评点："连用三'鹅'字，如闻雏声呷呷，非谙童趣者不能道。"后二句尤见设色之妙，"白毛"对"红掌"，"绿水"映"清波"，恰似一幅水墨丹青。近人王国维《人间词话》所谓"不隔之境"，正谓此等天真烂漫之笔。

最妙在"拨"字，当代学者叶嘉莹先生曾解析："一'拨'字使静水顿生灵动，稚子眼中万物皆有情致，此即赤子之心观照世界之妙。"全诗二十字间，童趣与诗心交融，自成天籁。